2025年廣西對(duì)口考試語(yǔ)文題型示例
廣西對(duì)口單招網(wǎng)為同學(xué)們分享2025年廣西對(duì)口考試語(yǔ)文題型示例，此題型示例來(lái)自于2025年廣西對(duì)口考試語(yǔ)文考試大綱，備考的同學(xué)們快來(lái)看看吧。
（一）單項(xiàng)選擇題
1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A．枯槁(ɡāo) 撰寫(xiě)(zhuàn) 悼念(dào) 量體裁衣(liànɡ)
B．干癟(biē) 抽屜(tì) 掙扎(zhá) 刎頸之交(jǐnɡ)
C．腦髓(suǐ) 譬如(pì) 玄虛(xuán) 冠冕堂皇(ɡuān)
D．饑饉(jǐn) 馳騁(chěnɡ) 派遣(qiǎn) 殘羹冷炙(yán)
參考答案：C
2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是
A．屋檐 諸侯 安祥 負(fù)荊請(qǐng)罪
B．宣言 侮辱 峰火 津津有味
C．濫用 憔悴 隱匿 實(shí)事求是
D．暇疵 辜負(fù) 欺凌 禍國(guó)殃民
參考答案：C
3．下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A．一個(gè)月后他的病逐漸好起來(lái)，這是他第四次起死回生了。
B．“五一”長(zhǎng)假，來(lái)黃山旅游的人絡(luò)繹不絕，不絕于縷。
C．英國(guó)詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》中曾說(shuō)：“冬天來(lái)了， 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”冬至?xí)r節(jié)，讓我們一起迎接生機(jī)勃勃的新一年吧！
D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
參考答案：C
4．下列句子中，橫線處詞語(yǔ)選擇填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
小——，他就很喜歡親近自然，在他生活的周圍，曾有一片——的森林。只要一有空閑，他就跟著小伙伴一起走進(jìn)森林，去觀察每一朵花的綻放、每一個(gè)小動(dòng)物的躍動(dòng)。對(duì)大自然——的熱愛(ài)、對(duì)萬(wàn)物生靈發(fā)自肺腑的敬重，讓他與這些小動(dòng)物走到一起， ——共處。
A．時(shí)候 茂密 一如既往 和諧
B．時(shí)侯 茂密 一如繼往 和諧
C．時(shí)侯 茂蜜 一如既往 合諧
D．時(shí)候 茂蜜 一如繼往 合諧
參考答案：A
5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．我國(guó)的制造業(yè)和其他行業(yè)到了應(yīng)該重視品牌、研究品牌的時(shí)候了。
B．偷工減料現(xiàn)象非但沒(méi)有減少，而是愈演愈烈了。
C．學(xué)校食堂里，身穿白衣、白帽的師傅們正在給大家打菜。
D．越劇從最初民間的自發(fā)說(shuō)唱，到進(jìn)軍上海一唱而紅，逐漸風(fēng)靡全國(guó)，成為我國(guó)知名戲曲的劇種。
參考答案：A
6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．天山山脈野生動(dòng)物種類繁多，受保護(hù)的四爪陸龜、 賽加羚羊、野驢、馬鹿、紫貂、盤(pán)羊……等。
B．《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》和《西游記》 被譽(yù)為中國(guó)古典小說(shuō)“四大名著”。
C．對(duì)他的這種說(shuō)法，我們是贊成呢？還是反對(duì)呢？
D．桂林的山水間、崖壁上留存著眾多的歷史文化印 記，有著“游山如讀史，看山如觀畫(huà)”的美譽(yù)。
參考答案：D
7．下面句子所使用的修辭方法有誤的一項(xiàng)是
A．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（排比）
B．我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)穿著閃亮的衣服在我的周圍 飛舞。（擬人）
C．我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷暯徽劇＃ū扔鳎?nbsp;
D．在星星溫柔的懷抱中我微笑著，我沉睡著。（擬人）
參考答案：C
8．下列文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是
A．我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，又稱為“詩(shī)三 百”。
B．我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史是《史記》，作者是西漢的司馬遷。
C．我國(guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō)分別是《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》。
D．唐代詩(shī)人中的“李杜”指的是李白、杜牧。
參考答案：D
9．“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事出自
A．《詩(shī)經(jīng)》 B．《左傳》 C．《楚辭》 D．《史記》
參考答案：D
10．下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是
A．對(duì)不起，我還有點(diǎn)別的事，失陪了。
B．你勞駕我辦的事情，我已經(jīng)辦好了。
C．您是中醫(yī)藥界的知名專家，非常感謝您光臨我們學(xué)院，本院精英們懇請(qǐng)您不吝賜教。
D．閣下知識(shí)淵博，您的拙見(jiàn)我們一定認(rèn)真對(duì)待。
參考答案：A
（二）填空題默寫(xiě)題
1．恰同學(xué)少年，—— ；書(shū)生意氣，揮斥方遒。 （《沁園春?長(zhǎng)沙》）
參考答案：風(fēng)華正茂
（三）閱讀題
1．古詩(shī)詞鑒賞
請(qǐng)閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。
竹里館
唐?王維
獨(dú)坐幽篁里， 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知， 明月來(lái)相照。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．第一句的“篁”與第三句的“林”，重復(fù)寫(xiě)詩(shī)人置 身其間的竹林。加“幽”“深”兩字，著力表現(xiàn)一片既幽且深的茂密的竹林。
B．“幽篁”“深林”“明月”是描寫(xiě)景物，“獨(dú) 坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”是描寫(xiě)人物活動(dòng)。
C．“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”以彈琴長(zhǎng)嘯反襯月夜竹林的幽靜， 如信手拈來(lái)、隨意寫(xiě)去，其實(shí)卻是匠心獨(dú)運(yùn)的大手筆。
D．“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友，反襯了詩(shī)人的孤獨(dú)、苦悶與惆悵。
參考答案：D
（2）“明月來(lái)相照”中，對(duì)普照大地的月亮，用一個(gè) “明”字來(lái)形容其皎潔，似乎并無(wú)新意巧思可言，是人人慣用的陳詞。可否用“圓”或“孤”來(lái)替代？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
答題要點(diǎn)： 不可以。“明月”皎潔明亮，詩(shī)人以明月的光影，反襯深林的昏暗。“圓”或“孤”沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。
2．文言文閱讀
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非 生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解 矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾 后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知 其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所 存，師之所存也。 （選自《師說(shuō)》，有刪節(jié)）
（1）選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句加點(diǎn)詞的意義用法相同的一項(xiàng) 例：吾從而師．之
A．古之學(xué)者必有師．
B．師．道之不傳也久矣
C．不恥相師．
D．孔子師．郯子、萇弘、師襄、老聃
參考答案：D
（2）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析，不符合 文意的一項(xiàng)是
A．提出中心論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)的必要性以及從師的 原則。
B．老師的職能是“傳道受業(yè)解惑”。
C．從師的原則是“生乎吾前”，因?yàn)椤捌渎劦酪补滔? 乎吾”。
D．“必有”語(yǔ)氣極為肯定，起強(qiáng)調(diào)作用。 參考答案：C
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（任選其 一答題即可） ①師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 ②是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
答題要點(diǎn)： ①老師，是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。 ②因此，無(wú)論高低貴賤，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，道存在的地方，就是老師所在的地方。
3．現(xiàn)代文閱讀 （略）
（四）材料寫(xiě)作題
1．應(yīng)用文寫(xiě)作 文學(xué)院2024級(jí)2班學(xué)生王方因感冒身體不適，需到校醫(yī)院看病而無(wú)法上明天的課。假如你是王方，在學(xué)校請(qǐng)假條模板上給班主任李老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。
參考答案：
請(qǐng)假條
尊敬的李老師：
我是文學(xué)院 2024 級(jí) 2 班學(xué)生王方，因感冒身體不適，需到校醫(yī)院看病而無(wú)法上明天的課，特此向您請(qǐng)假。 請(qǐng)假時(shí)間為2024年6月11日到6月11日。 離校期間一切安全責(zé)任由我（學(xué)生本人）自負(fù)。
請(qǐng)假人：王方
2024 年6月10日
2．常見(jiàn)文體寫(xiě)作
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文章。
“樸素的信念蘊(yùn)含著強(qiáng)大的生命力量。信念就像一粒 種子，克服一切阻力，破土而出、頑強(qiáng)生長(zhǎng)。……千百年 來(lái)，從女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海的神話傳說(shuō)，到萬(wàn)里長(zhǎng)城、京 杭大運(yùn)河的古代工程，再到南水北調(diào)、港珠澳大橋的現(xiàn)代 ‘奇跡’，剛健自強(qiáng)的中國(guó)人憑著‘不靠天、不靠地、靠 自己’的樸素信念，把一個(gè)又一個(gè)不可能變成可能，讓中 華民族歷經(jīng)苦難卻又生生不息。” 2024年6月，清華大學(xué)校長(zhǎng)李路明勉勵(lì)畢業(yè)生“把小我融入大我”，“從我做起、做好每一件小事，從現(xiàn)在做起、把握每一個(gè)當(dāng)下，讓行動(dòng)在信念指引下更加堅(jiān)定恒久，讓信念在傳承中更加熠熠生輝。” 作為新時(shí)代青年，你對(duì)此有何感悟與思考？請(qǐng)從中國(guó)的歷史變遷和個(gè)人成長(zhǎng)的角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
寫(xiě)作要求：①確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌 除外）。②書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面工整。③不得套作，不得抄襲， 不透露個(gè)人相關(guān)信息。
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